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제1장 총칙
제1조(목적)
이 법은 교육에 관한 국민의 권리·의무와 국가 및 지방자치단체의 책임을 정하고교육제도와 그 운영에 관한 기본적 사항을 규정함을 목적으로 한다.
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제2조(교육이념)
교육은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 한다.
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제3조(학습권)
모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고, 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다.
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제4조(교육의 기회균등)
모든 국민은 성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을이유로 교육에 있어서 차별을 받지 아니한다.
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제5조(교육의 자주성등)
① 국가 및 지방자치단체는 교육의 자주성 및 전문성을 보장하여야 하며, 지역의실정에 맞는 교육의 실시를 위한 시책을 수립·실시하여야 한다.
② 학교운영의 자율성은 존중되며, 교직원·학생·학부모 및 지역주민 등은 법령이정하는 바에 의하여 학교운영에 참여할 수 있다.
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제6조(교육의 중립성)
① 교육은 교육 본래의 목적에 따라 그 기능을 다하도록 운영되어야 하며, 어떠한정치적·파당적 또는 개인적 편견의 전파를 위한 방편으로 이용되어서는 아니된다.
② 국가 및 지방자치단체가 설립한 학교에서는 특정한 종교를 위한 종교교육을하여서는 아니된다.
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제7조(교육재정)
① 국가 및 지방자치단체는 교육재정을 안정적으로 확보하기 위하여 필요한 시책을수립·실시하여야 한다.
② 교육재정의 안정적 확보를 위한 지방교육재정교부금 및 지방교육양여금 등에관하여 필요한 사항은 따로 법률로 정한다.
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제8조(의무교육)
① 의무교육은 6년의 초등교육 및 3년의 중등교육으로 한다. 다만, 3년의 중등교육에대한 의무교육은 국가의 재정여건을 고려하여 대통령령이 정하는 바에 의하여순차적으로 실시한다.
② 모든 국민은 제1항의 규정에 의한 의무교육을 받을 권리를 가진다.
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제9조(학교교육)
① 유아교육·초등교육·중등교육 및 고등교육을 실시하기 위하여 학교를 둔다.
② 학교는 공공성을 가지며, 학생의 교육외에 학술과 문화적 전통을 유지·발전시키고주민의 평생교육을 위하여 노력하여야 한다.
③ 학교교육은 학생의 창의력계발 및 인성의 함양을 포함한 전인적교육을 중시하여이루어져야 한다.
④ 학교의 종류와 학교의 설립·경영 등 학교교육에 관한 기본적인 사항은 따로법률로 정한다.
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제10조(사회교육)
① 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 사회교육은 장려되어야 한다.
② 사회교육의 이수는 법령이 정하는 바에 의하여 그에 상응하는 학교교육의 이수로인정될 수 있다.
③ 사회교육시설의 종류와 설립·경영 등 사회교육에 관한 기본적인 사항은 따로법률로 정한다.
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제11조(학교등의 설립)
① 국가 및 지방자치단체는 학교 및 사회교육시설을 설립·경영한다.
② 법인 또는 사인은 법률이 정하는 바에 의하여 학교 및 사회교육시설을 설립·경영할 수 있다.
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제2장 교육당사자
제12조(학습자)
① 학생을 포함한 학습자의 기본적 인권은 학교교육 또는 사회교육의 과정에서존중되고 보호된다.
② 교육내용·교육방법·교재 및 교육시설은 학습자의 인격을 존중하고 개성을중시하여 학습자의 능력이 최대한으로 발휘될 수 있도록 강구되어야 한다.
③ 학생은 학교의 규칙을 준수하여야 하며, 교원의 교육·연구활동을 방해하거나학내의 질서를 문란하게 하여서는 아니된다.
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제13조(보호자)
① 부모등 보호자는 그 보호하는 자녀 또는 아동이 바른 인성을 가지고 건강하게성장하도록 교육할 권리와 책임을 가진다.
② 부모등 보호자는 그 보호하는 자녀 또는 아동의 교육에 관하여 학교에 의견을제시할 수 있으며, 학교는 이를 존중하여야 한다.
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제14조(교원)
① 학교교육에서 교원의 전문성은 존중되며, 교원의 경제적·사회적 지위는 우대되고그 신분은 보장된다.
② 교원은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질을 향상시키기 위하여 노력하여야 한다.
③ 교원은 특정 정당 또는 정파를 지지하거나 반대하기 위하여 학생을 지도하거나선동하여서는 아니된다.
④ 교원은 법률이 정하는 바에 의하여 다른 공직에 취임할 수 있다.
⑤ 교원의 임용·복무·보수 및 연금 등에 관하여 필요한 사항은 따로 법률로 정한다.
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제15조(교원단체)
① 교원은 상호 협동하여 교육의 진흥과 문화의 창달에 노력하며, 교원의 경제적·사회적 지위를 향상시키기 위하여 각 지방자치단체 및 중앙에 교원단체를 조직할 수있다.
② 제1항의 규정에 의한 교원단체의 조직에 관하여 필요한 사항은 대통령령으로정한다.
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제16조(학교등의 설립·경영자)
① 학교 및 사회교육시설의 설립·경영자는 법령이 정하는 바에 의하여 교육을 위한시설·설비·재정 및 교원 등을 확보하고 이를 운용·관리한다.
② 학교의 장 및 사회교육시설의 설립·경영자는 법령이 정하는 바에 의하여 학습자를선정·교육하고 학습자의 학습성과등 교육의 과정을 기록·관리한다.
③ 학교 및 사회교육시설의 교육내용은 학습자에게 사전에 공개되어야 한다.
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제17조의2(남녀평등교육의 증진)
① 국가 및 지방자치단체는 남녀평등정신을 보다 적극적으로 실현할 수 있는 시책을수립·실시하여야 한다.
② 제1항의 규정에 의한 시책에는 체육·과학기술 등 여성의 사회적 활동이 취약한분야를 중점 육성할 수 있는 교육적 방안이 포함되어야 한다.
③ 학교교육에서의 남녀평등증진을 위한 학교교육과정의 기준과 내용 등 대통령령이정하는 사항에 관한 교육인적자원부장관의 자문에 응하기 위하여남녀평등교육심의회를 둔다. <개정 2001·1·29>
④ 제3항의 규정에 의한 남녀평등교육심의회의 위원의 자격·구성·운영 등에 관하여필요한 사항은 대통령령으로 정한다.[본조신설 2000·1·28]
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제3장 교육의 진흥
제18조(특수교육)
국가 및 지방자치단체는 신체적·정신적·지적 장애 등으로 인하여 특별한 교육적배려가 필요한 자를 위한 학교를 설립·경영하여야 하며, 이들의 교육을 지원하기위하여 필요한 시책을 수립·실시하여야 한다.
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제19조(영재교육)
국가 및 지방자치단체는 학문·예술 또는 체육 등의 분야에서 재능이 특히 뛰어난자의 교육에 관하여 필요한 시책을 수립·실시하여야 한다.
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제20조(유아교육)
국가 및 지방자치단체는 유아교육을 진흥하기 위하여 필요한 시책을 수립·실시하여야 한다.
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제21조(직업교육)
국가 및 지방자치단체는 모든 국민이 학교교육과 사회교육을 통하여 직업에 대한소양과 능력의 계발을 위한 교육을 받을 수 있도록 하기 위하여 필요한 시책을수립·실시하여야 한다.
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제22조(과학·기술교육)
국가 및 지방자치단체는 과학·기술교육을 진흥하기 위하여 필요한 시책을 수립·실시하여야 한다.
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제23조(교육의 정보화)
국가 및 지방자치단체는 정보화교육 및 정보통신매체를 이용한 교육의 지원과교육정보산업의 육성 등 교육의 정보화에 관하여 필요한 시책을 수립·실시하여야한다.
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제24조(학술문화의 진흥)
국가 및 지방자치단체는 학술문화를 연구·진흥하기 위하여 학술문화시설 설치 및연구비 지원 등의 시책을 수립·실시하여야 한다.
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제25조(사학의 육성)
국가 및 지방자치단체는 사립학교를 지원·육성하여야 하며, 사립학교의 다양하고특성있는 설립목적이 존중되도록 하여야 한다.
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제26조(평가 및 인증제도)
① 국가는 국민의 학습성과등이 공정하게 평가되어 사회적으로 통용될 수 있도록 하기위하여 학력평가 및 능력인증에 관한 제도를 수립·실시할 수 있다.
② 제1항의 규정에 의한 평가 및 인증제도는 학교의 교육과정등 교육제도와상호연계되어야 한다.
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제28조(장학제도등)
① 국가 및 지방자치단체는 경제적 이유로 인하여 교육을 받기 곤란한 자를 위한장학제도 및 학비보조제도 등을 수립·실시하여야 한다.
② 국가는 교원양성교육을 받는 자 및 국가가 특히 필요로 하는 분야를 국내·외에서전공하거나 연구하는 자에게 학비 기타 필요한 경비의 전부 또는 일부를 보조할 수있다.
③ 제1항 및 제2항의 규정에 의한 장학금 및 학비보조금 등의 지급방법 및 절차와지급받을 자의 자격 및 의무 등에 관하여 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
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제29조(국제교육)
① 국가는 국민이 국제사회의 일원으로서 갖추어야 할 소양과 능력을 기를 수 있도록국제화교육에 노력하여야 한다.
② 국가는 외국에 거주하는 동포에게 필요한 학교교육 또는 사회교육을 실시하기위하여 필요한 시책을 강구하여야 한다.
③ 국가는 학문연구의 진흥을 위하여 국외유학에 관한 시책을 강구하여야 하며,국외에서의 우리나라에 대한 이해와 우리 문화의 정체성확립을 위한 교육·연구활동을 지원하여야 한다.
④ 국가는 외국정부 및 국제기구 등과의 교육협력에 필요한 시책을 강구하여야 한다.
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부 칙 제1조 (시행일)
이 법은 1998년 3월 1일부터 시행한다.
제2조 (다른 법률의 폐지)
교육법은 이를 폐지한다.
제3조 (다른 법률의 개정)
①교원지위향상을위한특별법중 다음과 같이 개정한다.
제8조제1항제5호를 다음과 같이 한다.
5. 교육기본법 제15조제1항의 규정에 의하여 중앙에 조직된 교원단체에서
추천하는 자
제11조제1항중 "교육법 제80조의 규정에 의한 교육회"를 "교육기본법
제15조제1항의 규정에 의한 교원단체"로 한다.
제13조제1항중 "교육회"를 "교원단체"로 한다.
②도농복합형태의시설치에따른행정특례등에관한법률중 다음과 같이 개정한다.
제9조중 "교육법 제8조의2의 규정에 의하여"를 "교육기본법 제8조제1항의 규정에
의하여"로 한다.
제4조 (다른 법령과의 관계)
이 법 시행당시 다른 법령에서 종전의 교육법 또는 그 규정을 인용한 경우에는 이
법중 그에 해당하는 규정이 있는 때에는 종전의 교육법 또는 그 규정에 갈음하여 이
법 또는 이 법의 해당 조항을 인용한 것으로 본다.
부칙 <2000·1·28> 이 법은 공포후 6월이 경과한 날부터 시행한다.
부칙 <2001·1·29 법6400> 제1조 (시행일)
이 법은 공포한 날부터 시행한다. <단서 생략>
제2조 내지 제4조 생략
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